文獻信息檢索心得體會

我們在一些事情上受到啟發后，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編精心整理的文獻信息檢索心得體會，希望能夠幫助到大家。

【資料圖】

文獻信息檢索心得體會1

本學期我們學習了文獻信息檢索，在沒學習這門科目之前，我認為的文獻就是別人在網絡上所發的文章。但是學習完之后，我對文獻這個詞語有了新的理解。什么是文獻信息源？文獻信息源是正式信息交流的利用對象，是人們獲取全面系統信息的主要來源。而文獻是在空間和時間上積累和傳播信息的最有效的手段，是獲取信息最基本，最主要的來源。

以前我在網絡上搜索自己想查的關鍵詞的時候都是直接去百度，但是百度回答的答案也許并不專業，但是這門科目教我們如何運用中國中網。中國知網的主要數據庫有《中國知識資源總庫》《中國期刊全文數據庫》《中國優秀博碩士學位論文全文數據庫》《中國重要會議論文全文數據庫》以及《中國重要報紙全文數據庫》。當我們想查詢關于自己專業上問題的時候，我們可以用中國知網查詢。目前，CNKI的內容數量大于目前全世界所有中文網頁內容的數量總和，堪稱世界第一中文網。

不僅如此，我們學會如何運用中國知網去查詢自己想要的內容，關于文獻信息檢索，有專利文獻信息檢索 標準文獻信息檢索 學位論文信息檢索 會議文獻檢索 科技報告檢索。對于我們當代大學生來說，我們更應該了解什么是學位論文信息檢索。關于學位論文包含了那些內容？學位內容一般分為：封面 版權聲明 題目 摘要 關鍵詞 目錄 序言 正文 注釋 結論 參考文獻 附錄 作者的致謝 附錄 學位論文原創性聲明和授權使用說明 封底。論文是每個大學生都要寫的，我們只有了解學位論文內容才知道如何根據自己的專業方向去抒寫自己的論文，通過學位論文檢索找到數據庫，參考文獻 明確方向找到自己的主題。

其實學習這門科目我認為還有讓我們了解科研進展 把握科研方向 培養自己的科研思維，每個專業都有著獨立的優勢，我們可以通過各個搜索平臺去了解，學習這門課程后我更加懂得了如何運用搜索引擎去尋找自己想要的答案。對我們今后的生活甚至工作有了很大的幫助

課程建議：我認為還可以給我們多講講關于文獻的擴展知識，其實很多文獻查出來后有點看不懂，可以給我們講講文獻。關于航空類信息檢索目前我感覺資料齊全 大部分想了解的都能了解到。沒什么過多的意見。

文獻信息檢索心得體會2

本學期，我們學習了文獻檢索，雖然是一門選修課，但卻是一門很特別而且很有用的學科。這門課程給我帶來了不少收獲。

文獻檢索課程是高校教學中不可缺少的一門課程， 是素質教育中重要的組成部分，是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯網中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養教育中重要的組成部分， 是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

文獻檢索課程從第四周開始，到十一周結束，在這期間，通過對老師制作的PPT學習，我們對計算機檢索基礎知識、中文數據庫檢索、專利基礎知識及專利數據庫檢索、常用英文數據庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解，從中得到了許多心得與體會。下面我就談一談我的心得與體會。

一、通過對文獻檢索的學習，不僅讓我真正懂得了文獻檢索的深刻涵義，更了解到怎樣選擇正確的檢索詞來構成檢索策略進行檢索。在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞，構成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復雜課題的要求。對于文獻信息檢索的方法，最重要的是關鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結果的質量，更容易找到自己所需數據或文獻資料。

二、通過對文獻檢索的學習，我對自己想要掌握的知識來源都有了很大的了解，在生活中能通過信息檢索查到我想要的資料。這門課程真的讓我受益匪淺，不僅僅因為它是一個十分重要的學習工具，還是一種當代大學生應該具備的很好的文化素質！

在學習之前，我也在“百度”等搜索引擎上搜索過一些東西，認為搜索文獻很簡單，但是經過了一個學期的學習后，我知道我先前的想法是錯誤的。利用數據庫檢索文獻是要了解很多事情的。例如：要知道各個數據庫都有自己的那些特點，要抓準關鍵詞，等等。最重要的就是要抓準關鍵詞，因為輸入不同的關鍵詞檢索出來的文獻會相差很大，關鍵詞選正確會大大提高檢索的速度和質量，因此要快速而準確地找到自己想要的文獻就一定要選好關鍵詞，所以選好關鍵詞是使用數據庫首先應該學會的。

三、通過對文獻檢索的學習，我了解到在中文檢索中維普中文范圍要小一些，主要就是期刊;萬方學位論文全文數據庫，此數據庫的論文質量都比較高，檢索結果也十分詳細，包括：論文題目、作者、專業、導師、單位、分類號、關鍵詞、文摘等等;超星電子圖書是非常有用的，很多經典的圖書，都可在超星圖書館上找到;中國專利信息網則是查找各項專利的有關內容的非常有用的數據庫;在中國標準全文數據庫中，使用者可以查看到所檢索內容的全文，以便使用。

四、通過對文獻檢索的學習，檢索信息的技巧是當代大學生必須掌握的基本技能。文獻檢索教育是培養我們大學生的信息意識，使我們掌握用手工方式和計算機方式從各種文獻或互聯網中獲取知識和信息的一種科學方法學，是信息素養教育中重要的組成部分，是大學生素質教育中不可缺少的一個環節。高校的文獻檢索課作為我國高校情報用戶教育的主要形式，是學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育的基礎課，它和外語、計算機等一樣是當代大學生必須掌握的基本技能。所以，對我們來說，文獻檢索十分有必要。而且我們必須好好掌握這樣一門課程。

五、通過對文獻檢索的學習，我對計算機檢索基礎知識、中文數據庫檢索、專利基礎知識及專利數據庫檢索、常用英文數據庫檢索等檢索知識和方法有了一個深刻的了解。同時，學習了具體的文獻檢索知識，對于我們的日常的學習和工作也很有幫助，例如，當我們需要查詢專業課程的相關文獻用以學習的時候，我們便可以利用這些文獻檢索數據庫來搜索到我們所需要的論文和書籍。另外，在必要的時候，為了方便搜索，我們還可以在網上申請個人圖書館，專門查詢一些自己所需的不易隨便下載的文獻。

六、學習了文獻檢索這門課程，我才發現，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻，對我們的學習具有相當大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。在學習過程中，我發現自己很容易煩躁。每當查不到或不能快速掌握查閱技巧的時候，我就變的很不冷靜，這點要在日后的學習中慢慢加以鍛煉改善。

總之，文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現在學到了很多檢索技巧和知識，但是在知識的海洋中還不過是一點皮毛，不過通過不斷的學習積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。持之以恒，就一定能學好，學精，學通！通過自己的努力找到需要的東西，那種喜悅的心情無以言表！第十一周，文獻檢索就要結課了，在此，我要深深地感謝老師以及同學們對我的幫助！

當然，文獻檢索這門課程很有用，可是要學好也不是很容易，我們必須多練習、多搜索，經常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。通過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。

文獻信息檢索心得體會3

通過本學期的文獻檢索課程的學習，我個人覺得這是一門很有現實用途意義的一門課程，這門課程雖然在課程屬性里是一門專業選修課程，但是它的用途卻是關乎我們今后很多課程的，認真學習好這門課將會使我們受益匪淺，它不僅僅是一個十分重要的學習工具，還是一種當代大學生應該具備的.很好的文化素質。

文獻檢索，顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索，這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當于人們通常所說的信息查尋。

當今社會是一個高度信息化的社會，人們每天需要大量的信息以便進行各項活動。網絡就成為一個很便捷的信息查詢方式。就對學生來說，各高校都有自己的圖書館，但是只有紙質的藏書是遠遠不能滿足學生的需求的，所以高校的電子藏書就發揮了很大的作用。在紙質圖書和電子圖書兩種方式的結合下，學生可以很方便地找到自己所需的文獻。除此之外，學生們可以利用很多的網站進行相關信息的查詢，這些檢索方法都可以在文獻檢索這門課程里學到，更 重要的是通過這門課程的學習，我們能夠改進和提升我們對文獻進行檢索的效率和質量，避免我們因為不懂檢索方式和檢索工具而造成的浪費時間，資源等現象。

對我個人來說，我在查詢文獻方面有了很大的改進。以前我很少在學校館藏數據庫里進行文獻的搜索，很多情況下都是借用圖書館里的紙質資源，有時候圖書被借完，還有的時候根本借不到自己想要書籍，這樣使得我的完成相關作業時很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網頁上尋找相關信息，但是還是由于查找文獻的技術和方法不是很熟悉，最終導致我自己對所查找到的文獻并不是很滿意的結果。在學習了文獻檢索后，我明白了一個道理，在實際檢索過程中，僅需一個檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個檢索詞構成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復雜課題的要求。對于文獻信息檢索的方法，最重要的是關鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節省時間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結果的質量，更容易找到自己所需數據或文獻資料。同時，對文獻檢索的學習，讓我形成了借助這些數據庫進行自主學習的習慣，只要有需要，我就會在這些數據庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識。可以說，通過文獻檢索的學習，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學習資料的時候不知道在哪里找，而現在完全不用茫然無頭緒了，各種數據庫所包含的強大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。

很明顯，文獻檢索這門課程對我們學生來說有著很大的意義，但是要學好也不是很容易。由于它更多的是通過實踐來達到學有所用的目的。因此，我們必須多練習、多搜索，經常去查詢、去摸索，并且要仔細的靜下心來學習，只有真正熟悉了各種數據庫的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準確的找到自己真正所需要的文獻資料。通過這段時間的學習，我要感謝老師的耐心教學，要感謝同學們的熱心指導，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門課程，并學到許多有用的東西。

文獻信息檢索心得體會4

一、學習信息檢索的重要性

我記得我學習這一門課程的第一堂課時，老師就清楚地告訴了我們，學習科技文獻檢索，就是為了培養我們這些在校大學生的信息意識和信息素養，從而提高我們大學生獨立獲取信息的能力，最終促進我們的自學能力和研究能力的提高。

信息資源是一筆無價的財富，如果我們善于更好地整理與利用，那將對我們的生活和學習帶來巨大的益處。信息意識主要表現在人們認識信息的自覺程度、需求信息的迫切程度、獲取信息的敏銳程度、利用信息的準確程度、創造信息的能力程度。信息意識強的人能夠從自身的學習、工作和生活環境中捕捉有價值的信息，也能從散亂無序、紛繁復雜的文獻資料中尋找有價值的信息，不斷更新知識。現在，科研成果從發明到推廣應用的周期大大縮短，知識的有效性也在逐步縮短。據估測，大學畢業后5年之內不學習補充新知識，原有知識的50%將陳舊失效;10年之內不學習補充新知識，原有知識將100%陳舊失效，即由原來的先進知識變成一般性知識。可見，熟練掌握信息搜索和信息篩選能力是非常重要的。這可以讓我們跟上時代的脈搏，與時代一同進步。

二、學習信息檢索的收獲

（一）信息搜索途徑的拓展

本來我們在網絡上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權威性也不高。自從學習了這門課程，讓我了解到了更廣的資源庫。比如“中國學術期刊全文數據庫”、“中文科技期刊數據庫”、“萬方數據庫”、“超星電子圖書數據庫”等等。這些數據庫里面的圖書資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來也非常的方便。通過一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書或期刊一起尋找出來，這很大程度上為我們尋找資料者帶來便利。比如“中國學術期刊全文數據庫（簡稱中國期刊網）”，它是我國第一個大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數據庫。它提供全文服務，8000多種學術性期刊數字化。為我們搜集資料帶來很大幫助。現在，這些數據庫已經成為我搜集資料、撰寫論文時，經常使用的信息搜集途徑了。

（二）信息搜索精確度提高

運用數據庫搜索資料，有多種途徑。如按篇名或文章題名搜索、按作者或責任者搜索、按作者所在單位搜索、按摘要搜索、按關鍵詞搜索、按分類號搜索等等。這些具體的搜索方式可以適應我們不同的搜索資料的需求。比如在數據庫進行搜索時，可以在作者、單位、關鍵詞、時間等方面分別進行設置，這樣就可以保證搜索出來的文獻都是有價值的、可以加以利用的文件。而在普通搜索引擎中，就達不到這樣的效果，有時會因為輸入的限制太多，而導致搜索到的文獻非常有限。而且有時普通的搜索引擎會顯示出相關性不是特別強的文獻，因為使用者往往還要進一步地親自進行遴選，這就無形中增加了檢索者的壓力了

（三）讓我了解了文獻的分類

以前去圖書館借書時，往往查到了圖書的分類號，但是不知道在第幾層樓。所以有時候要在圖書館里一層一層地找，非常麻煩。現在，學習了文獻檢索以后，知道了文獻的分類，找圖書也就方便多了。如“h代表語言文字”類的，“i代表文學”類的，“k代表歷史、地理”類的，這些都屬于文科性質的，所以我就知道該去圖書館二樓或三樓尋找。而如果遇到分類號為“o”的，我就知道應該去五樓尋找，因為o代表了數理化，所以在我們圖書館，應該在五樓左右尋找。

學習信息檢索的收獲還遠不止這三點，如要靈活運用各種檢索方法，以達到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書等等。這些知識都讓我覺得受益匪淺。

三、學習信息檢索的意義

（一）提高學習和工作的效率

學習信息檢索可以更好地繼承前人經驗，加快學習進度的步伐。我們閱讀的科技文獻、學習的教材內容，往往是幾年、幾十年前的發現或研究成果。雖然這些成果對我們現在的研究往往有著不可忽視的作用，但是我們也要注意吸收最新的研究成果。而且學習學習信息檢索，可以避免學習研究工作的重復勞動，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎上。

（二）開闊視野、拓寬知識面

當今，信息呈爆炸式增長，不僅如此，信息載體也發生了巨大的變化，除傳統紙介質信息外，每天都有大量的磁載體信息、電子版信息及各類網上信息涌現出來，這些浩如煙海的信息的多樣性、離散性與無序性及其復雜的檢索界面和使用方法，增加了信息利用的難度，極大地影響了人們獲取信息的質量與效率。信息是促進社會經濟、科學技術以及人類生活向前發展的重要因素。一個國家的科技進步和社會發展越來越取決于對信息的開發與利用，誰能充分開發和有效地利用信息資源，誰就能搶占科學技術發展的制高點。一個國家是這樣，一個人也是這樣。誰能充分掌握時訊，把握住時代的脈搏，誰就能站在高點。

（三）促進學生的自學能力和研究能力

聯合國一位官員曾經預言，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習方法的人。”文獻檢索教育可以有效地解決學習技能和方法問題，因此在這一點上，其意義重大。

隨著社會的發展，人類文明成果在迅速積累和擴充。高等學校只有在重視專業基礎知識傳授的同時，十分注重引導學生自學，加強自學能力的訓練，才有可能讓學生在今后的長時間內，不斷吸取新知識，改善知識結構，從而具備創新精神。有的專家說：“就是大學畢業生，一生所用的知識，只有10%左右是在學校學習的，絕大部分要在工作以后不斷地學習，接受終生教育。”終生教育思想的核心就是持續不斷地自學和獨立研究。以培養大學生自學和獨立研究能力為重要目標之一的文獻檢索教育，作為一門課程，彰顯了其這方面的重要作用。

四、總結

文獻檢索課是一門實踐性和應用性很強的基礎課程，隨著信息技術的迅猛發展，信息網絡化的廣泛應用，開設文獻檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻檢索課的地位，明確文獻檢索課的培養目標，全面培養學生的信息素養，使他們的學習和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應科技和生產，隨時補充、更新知識，改善不合理的知識結構，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強信息意識、提高自學能力的有力措施，也為實現終生學習提供了一個有效門徑。