啊!老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。這里給大家分享一些關(guān)于感恩老師的當(dāng)代故事，供大家參考。

(資料圖片僅供參考)

感恩老師的當(dāng)代故事1

親愛的華老師，您好!此時(shí)此刻，我已經(jīng)上五年級(jí)了，而您卻離開了我們，我有很多很多心里話要多您說(shuō)，可是，我天生膽小，沒(méi)有勇氣講出來(lái)，就借著這次作文來(lái)和您講講吧!

華老師，您知道嗎?我和同學(xué)們是多么想念你在講課是那溫暖人心的笑容和您那動(dòng)聽而又溫馨的聲音，就想那太陽(yáng)溫暖著小樹，就像那雨水滋潤(rùn)著幼苗。

回憶過(guò)去，我記憶猶新，不由得讓我想起了一件又件的往事。

有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我因?yàn)橐粫r(shí)緊張忘記了答案，您仿佛是我肚里的蛔蟲一般，說(shuō)了一句讓我至今難忘的話，真是這句話，讓我忘卻了緊張、不安：”我知道肖王華同學(xué)一定是因?yàn)榫o張而忘記了答案，來(lái)，讓我們用掌聲鼓勵(lì)一下他。”頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，正是這句話，滋潤(rùn)了我的心田，拉近了我和您的距離。當(dāng)我把正確答案告訴您時(shí)，你向我投來(lái)的贊揚(yáng)的眼神，還夸我和聰明。

那天晚上，您布置了很多作業(yè)，我因貪玩而晚寫了，我一直寫到深夜還沒(méi)有寫完，這是爸爸媽媽早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。但我還在寫著作業(yè)，瞌睡蟲在眼前飛舞，上眼皮與下眼皮在打架，我真想睡覺，但是我突然想到您說(shuō)過(guò)您最不喜歡不完成作業(yè)的孩子了，我的睡意全無(wú)，打了一個(gè)激靈，拿起鉛筆奮筆疾書，終于寫完了。我打了一個(gè)哈欠，抬頭看了看一直陪著我的月亮，仿佛是看到了您一般，我笑了，睡著了。

隨著您的幫助和每堂課的提問(wèn)次數(shù)增多，我的心里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，有不懂的地方我就問(wèn)您，您總是先放下手中的事情，讓我做在您的聲旁，我總能聞到您身上淡淡的香水，您不厭其煩地給我講解，一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jī)?cè)诓粩嗟奶岣摺Ｈ绻皇悄乙苍S回沉淪下去。

雖說(shuō)您是我們的老師，但您卻像母親一樣疼愛、照顧、關(guān)心著我們!即使您不教我們了，但我們一定回用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你，做祖國(guó)的棟梁，使我們的祖國(guó)更強(qiáng)大。華老師。我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，華老師!”

感恩老師的當(dāng)代故事2

老師!多么熟悉的字眼，那是從幼兒園，陪著我們成長(zhǎng)的人。她和藹可親，但從不縱容每一個(gè)學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師姓郭，我們都親切的叫她郭老師。

郭老師個(gè)子高挑，愛穿色調(diào)不鮮艷的衣服，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得那么平易近人，高高的鼻梁下，那張能說(shuō)會(huì)道的嘴，總讓人覺得就算是受批評(píng)，也會(huì)有一種親切感。郭老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我們的心田。同學(xué)們完全被她吸引住了，她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而面帶微笑。

郭老師講課還常常把詩(shī)意編成故事來(lái)講呢!記得我們?cè)趯W(xué)習(xí)《尋隱者不遇》時(shí)，郭老師就編一個(gè)故事引我們進(jìn)入課本：有一個(gè)詩(shī)人名叫賈島，他很崇敬隱者，便到山中去拜訪。到了隱者的住處，卻不見隱者。在大門口碰到了隱者的徒弟，便說(shuō)：“小師傅，你知道你師父在哪嗎?”“我?guī)煾秆?他去采藥了!”“那你能領(lǐng)我去找你師父嗎?”“不可以啊!云霧彌漫，我也不知道在哪?”詩(shī)人失望地回家了，回到家便提筆寫到：“松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”講到此處，郭老師的聲音戛然而止，而我卻深深地沉浸在郭老師的故事里，直到同桌戳了我一下，方才被驚醒。

郭老師不但教學(xué)有方，而且還像媽媽一樣慈祥。有一次我生病了，課堂上嘔吐、肚子疼，且伴隨著發(fā)熱。我無(wú)力地趴在桌子上，一動(dòng)也不想動(dòng)。郭老師發(fā)現(xiàn)后，走到我跟前說(shuō)：“怎么了，思含?”老師伸手摸了摸我的額頭。“啊!好燙!”老師趕緊給我媽媽打電話，一邊焦急地走來(lái)走去。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，郭老師才松了一口氣。

郭老師就是這樣一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才能輕松地學(xué)習(xí);正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng);正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)不知不覺地上升。郭老師，我們永遠(yuǎn)愛您。我們永遠(yuǎn)敬重您!

感恩老師的當(dāng)代故事3

我有一位好老師，她就是我班主任李老師。她胖胖的身材，但充滿著蓬勃的朝氣，她烏黑的短發(fā)，顯得那么干練成熟，她圓圓的臉蛋有一種樸素而自然的魅力，可是，她那雙親切而慈祥的眼睛卻布滿了血絲。

李老師很幽默;記得在一個(gè)炎熱的午后的課堂中，正當(dāng)周公想來(lái)找同學(xué)們尋夢(mèng)時(shí)，剛好李老師需要向同學(xué)們借紙巾來(lái)擦拭眼鏡，她就說(shuō)：“哎呀!眼鏡花了，怎么看見美女變丑女，帥哥變青蛙啦，誰(shuí)有紙巾可以借用一下呀?”頓時(shí)大家都哄堂大笑起來(lái)，同學(xué)們都來(lái)精神了，周公只好知難而退啦!

李老師的教學(xué)方式很特別，她教我們寫作文很簡(jiǎn)單，她的幾句笑話，我們的幾聲“哈哈哈”就會(huì)寫了，是不是很簡(jiǎn)單?而且她還把我們寫得好的作文放進(jìn)她的博客，讓全世界的人們都能閱讀，這深深地吸引著我們，所以我們都很用心地寫好每一篇作文，大家都在盼望著下一次出版的是自已的作品。

李老師在平時(shí)，她比誰(shuí)都溫柔可親，但是她嚴(yán)肅起來(lái)卻比誰(shuí)都“狠”，有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)就交上去，下課后老師將他叫到辦公室嚴(yán)厲的批評(píng)了他一頓，并罰他重做十遍。怕了吧?

李老師平凡的外表里面還藏著一顆寬容的，我在她的博客上看到，她的摩托車雨衣不幸被偷了，她還寫道：感謝他(她)取走的只是摩托車雨衣，而不是摩托車。敬佩吧?

李老師還很認(rèn)真負(fù)責(zé)，她還很......，李老師的好在這里說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不盡。

感謝有您——我尊敬的李老師!

感恩老師的當(dāng)代故事4

有人說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人”;有的人說(shuō)：“老師像春蠶，在自己生命最后一刻，仍無(wú)私奉獻(xiàn)著”;還有人說(shuō)：“老師像母親，不管我們離家多遠(yuǎn)，也走不出那關(guān)心和期待的目光……”而我說(shuō)：“老師像園丁，哺育著我們一代又一代的花朵，在炎炎夏日下為我們遮陽(yáng)，在秋雨連綿時(shí)為我們擋雨，在您的呵護(hù)下，花兒綻放笑臉，茁壯成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，濃濃的師愛伴隨我左右，許多老師為了我們無(wú)私地奉獻(xiàn)了一切，其中我最難以忘懷的就是我一至三年級(jí)的班主任——蔡雅蘭老師。”

記得二年級(jí)時(shí)，我患了嚴(yán)重紫癜性腎炎，請(qǐng)假到上海住院，我在上海治療時(shí)，蔡老師每周兩個(gè)電話來(lái)關(guān)心我、鼓勵(lì)我，告訴我疾病沒(méi)什么可怕的，只要聽醫(yī)生的話好好治療，病很快就會(huì)好了的。她還跟我說(shuō)，要聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣。二個(gè)月過(guò)去了，我重返校園，醫(yī)生叮囑我不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。可我又很調(diào)皮，靜不下來(lái)，蔡老師知道后，每次看到我跑得滿頭大汗時(shí)，就會(huì)立馬把我叫進(jìn)備課室，讓我坐著休息，并且十分耐心地對(duì)我說(shuō)：“睿濤，你的身體剛好，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，你一定要聽話……”聽蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我覺得蔡老師更像一位慈祥的媽媽，無(wú)微不至地關(guān)心我。

蔡老師在生活上像母親一樣關(guān)心我，但學(xué)習(xí)上卻對(duì)我格外嚴(yán)格要求。有一次，我因?yàn)樨澩妫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)隨便亂寫，十分潦草。交了一卷“天書”給老師。當(dāng)蔡老師念重寫名單，念到最后一下還沒(méi)念到我。我樂(lè)了，開心得一蹦三尺高。作業(yè)發(fā)下來(lái)時(shí)我的心情馬上從“晴空萬(wàn)里”成了“傾盆大雨”。作業(yè)本上寫著“良-”最要命的還是后面幾個(gè)字“放學(xué)到辦公室找我”。放學(xué)后，我忐忑不安地到備課室，蔡老師正在辦公桌上改作業(yè)，看到我進(jìn)去，放下了筆，嚴(yán)肅地說(shuō)：“睿濤，這一次作業(yè)怎么那么糊涂?”我紅著臉，低著頭，大氣喘都不敢喘。蔡老師接著說(shuō)：“老師記得你以前可是同學(xué)們心目中的‘小書法家’，可看看今天的作業(yè)對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)嗎?”我羞得想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。從那以后，我再也不敢隨便應(yīng)付作業(yè)了。

謝謝您!蔡老師，是您讓我明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理，我發(fā)自內(nèi)心感謝您!感謝您為我所做的一切，將來(lái)不論我成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我的老師!

感恩老師的當(dāng)代故事5

所謂“一日為師，終身為父”。老師，教給我們知識(shí)和為人處事道理的人;老師，辛勤給我們灌溉知識(shí)露水的園丁;老師，一件寒冷臘月時(shí)貼心小棉襖，帶給我們溫暖。六年級(jí)到了，小學(xué)中最重要的階段到了，您的節(jié)日也來(lái)了，六年的光陰里，您的收獲也來(lái)了，是時(shí)候換做我們來(lái)體諒您了，感謝您了。

不管是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師還是其它科目老師，他們都每時(shí)每刻地替我們著想，天天含辛茹苦的把自己的所見所聞全部傳授給我們。回到家，不能靜下心來(lái)喝杯茶，饒有興趣地看看電視，還得一頁(yè)又一頁(yè)地翻著我們的作業(yè)，打著一個(gè)個(gè)鉤，圈起一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤。老師您說(shuō)，您整天為我們操勞，我們?cè)趺茨懿桓兄x您們?記得在一次秋天，落葉紛紛，我不知怎么，感覺自己就像一片落葉，像蝴蝶一樣翩翩起舞，飄落下來(lái)。突然，砰地一聲使我從幻境中走出。不料，我正準(zhǔn)備站起，卻應(yīng)聲倒地，原來(lái)，我從樓梯上摔了下來(lái)，我被同學(xué)攙扶著，才勉強(qiáng)地挨起來(lái)。這時(shí)，一道熟悉的身影從我眼前掠過(guò)，那不正是我的老師嗎?她沒(méi)說(shuō)什么，只是把背彎下，我頓時(shí)明白了她的意思，她想背我上樓。可那樓如山一樣險(xiǎn)，如天一樣高，如坡一樣陡。但她依然顯得那么冷靜，豆大的汗珠一滴一滴落下來(lái)，最終我被中心醫(yī)院前往治療。不說(shuō)，我怎么也得感謝她。

那是我們班的班主任，一副眼鏡架在鼻梁上很有學(xué)霸的風(fēng)范。但不只有她一個(gè)值得我們感恩，還有提倡自主學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)學(xué)精明的數(shù)學(xué)老師，精通多種語(yǔ)言的英語(yǔ)老師，還有深愛音樂(lè)的音樂(lè)老師等等，他們付出的勞動(dòng)都應(yīng)該值得我們感恩。

教師節(jié)即將來(lái)臨，老師們的汗水是時(shí)候回報(bào)，讓我們以最真摯祝福，最好的成績(jī)回報(bào)他們!

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