29數(shù)星星的孩子課文

語(yǔ)文課本中有很多經(jīng)典的文學(xué)作品，在學(xué)習(xí)課文的過程中必須認(rèn)真進(jìn)行閱讀，這樣才能提高閱讀水平，下面是小編收集整理的29數(shù)星星的孩子課文，歡迎閱讀參考！

【資料圖】

29、數(shù)星星的孩子

晚上，滿天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。

奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，又在數(shù)星星了。那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎?”

孩子說(shuō)：“奶奶，能看得見，就能數(shù)得清。星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)。您看，這顆星和那顆星，中間總是離那么遠(yuǎn)。”

爺爺走過來(lái)，說(shuō)：“孩子，你看得很仔細(xì)。天上的星星是在動(dòng)，可是看起來(lái)它們之間的距離好像是不變的。我們的祖先把它們分成一組一組的，還給起了名字。”爺爺停了停，指著北邊的天空，說(shuō)：“你看，那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆星，就是北極星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。”爺爺說(shuō)的話是真的嗎?這孩子一夜沒睡好，幾次起來(lái)看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。

這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研天文，成了著名的天文學(xué)家。

【教案】

一、導(dǎo)入

1、放《閃爍的星星》歌曲，這首歌好聽嗎?和什么有關(guān)?你們看過夜晚的星空嗎?老師這有幅星空的圖片，漂亮嗎?1900多年前就在這美麗的星空下有個(gè)孩子數(shù)星星。今天我們一起來(lái)學(xué)“數(shù)星星的孩子”(板書課題—同學(xué)們拿出你們的小手和我一起板書課題)。請(qǐng)齊讀課題兩遍。

2、看到這個(gè)題目你們有什么想知道的嗎?

二、初讀課文，了解大意。

1、帶著你們剛才的問題來(lái)讀課文，在讀課文時(shí)老師有幾點(diǎn)要求。請(qǐng)看大屏幕。

2、在讀書之前老師有個(gè)問題想問大家，如果遇到不認(rèn)識(shí)的`生字，你會(huì)怎么辦?(講授識(shí)字方法：看拼音、問同學(xué)老師、生活識(shí)字等)

3、檢查讀書情況，老師看你們讀書很認(rèn)真，相信你們肯定已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

4、這個(gè)孩子是誰(shuí)呢?生：張衡。出示課件

5、板書：數(shù){shu三四聲，請(qǐng)同學(xué)起來(lái)組詞。

6、寫字：數(shù)

三、合作交流

1、玩摘星星的游戲：

現(xiàn)在老師將他們投放到大屏幕上，看你們能不能全部摘下。

2、那么這些字藏到了詞語(yǔ)里，你們還能認(rèn)識(shí)他們嗎?

3、你們剛才表現(xiàn)非常好，有什么識(shí)記秘訣嗎?隨便找?guī)讉€(gè)字來(lái)讓學(xué)生說(shuō)(識(shí)記方法的歸類)

四、品讀感悟

(一)學(xué)第一段

把這些詞語(yǔ)放入課文中你們還會(huì)讀嗎?

1、呈現(xiàn)第一段：晚上——里。這個(gè)句子是我們學(xué)過的什么句型?你從哪里看出來(lái)的。把什么比作什么?你們能不能也用這樣的句型做個(gè)句子呢?出示演示臺(tái)。

2、這時(shí)在這個(gè)美麗的星空下，正有個(gè)孩子在數(shù)星星。請(qǐng)同學(xué)們劃出孩子數(shù)星星時(shí)做的有關(guān)動(dòng)作的詞語(yǔ)。

3、師先示范動(dòng)作后生做動(dòng)作邊讀書(請(qǐng)你們?cè)囍觯凑l(shuí)最聰明)。

4、一直說(shuō)明張衡是個(gè)怎么樣的孩子?(板書：耐心、認(rèn)真)

(二)第二、三段

面對(duì)他這么認(rèn)真的數(shù)星星，奶奶怎么說(shuō)的呢?他又怎么回答的?(男女分角色朗讀，看誰(shuí)讀的好)

(三)學(xué)第四段

爺爺聽到奶奶跟張衡說(shuō)的話后悄悄走了過來(lái)，他又會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么?

1、指名學(xué)生起來(lái)領(lǐng)讀，讀的真棒。

2、從爺爺?shù)脑捴心阒懒耸裁?

3、孩子相信爺爺?shù)脑拞?從哪句話可以看出他的不相信。

4、他又是怎么做的?

5、一夜、幾次說(shuō)明他是個(gè)什么樣的孩子?(板書張衡：用心，善于思考，愛動(dòng)腦筋)

6、出示課件，而后你想對(duì)張衡說(shuō)些什么?

(四)學(xué)第五段

五、拓展延伸

1、完成課后“我會(huì)填”，呈現(xiàn)答案

2、出示課件的實(shí)踐活動(dòng)