教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。下面是應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理的八年級《矩形的性質》教學設計，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、理解矩形的定義，能根據定義探究矩形的性質。

(資料圖片)

2、經歷探索矩形有關性質的過程，在直觀操作活動中學會簡單說理，發展初步的合情推理能力和主動探究習慣，逐步掌握說理的基本方法。

3、在應用矩形的性質的過程中培養獨立思考的習慣，在數學學習的活動中獲得成功的體驗。

教學重點：矩形的性質的探究及應用。

教學難點：

理解和掌握矩形的性質,發展合情推理能力和主動探究習慣。

教學過程：

一、創設情境、導入新課：

教師演示自己做的平行四邊形模型，請學生觀察這是一個什么圖形。

生：這是平行四邊形。

師：我們都學過平行四邊形的哪些性質呢?

學生從邊、角、對角線的角度進行分類回答。

師：由于平行四邊形具有不穩定性，當將平行四邊形轉到有一個角為直角時，此時平行四邊形就轉化為我們非常熟悉的什么圖形?

生：長方形。

師：當平行四邊形的一個內角為直角時，這種特殊的平行四邊形在初中數學里把它叫做矩形。本節課我們一同學習矩形的有關知識----矩形的"性質(師板書課題)

二、新課探究：

1、矩形定義：有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形。

強調：兩個條件—— 平行四邊形;一個直角

2、合作探究矩形的性質：

(1)矩形是特殊的平行四邊形，它應具有平行四邊形的一切性質。

學生回答：矩形的一般性質

(2)矩形是一個特殊的平行四邊形，除了具有平行四邊形的所有性質外，還有哪些特殊性質呢?你發現了嗎?

學生小組合作探究，歸納總結，從而得出猜想：

(1)矩形的四個角都是直角。

(2)矩形的對角線相等

我們能否給出證明呢?(學生先根據命題寫出已知，求證，嘗試自己證明)

求證：矩形的四個角都是直角

已知：如圖，四邊形ABCD是矩形

求證：∠A=∠B=∠C=∠D=90°

證明： ∵四邊形ABCD是矩形

∴ ∠A=90° A B

又 矩形ABCD是平行四邊形

∴ ∠A=∠C ∠B = ∠D

∠A ∠B = 180°

∴ ∠A=∠B=∠C=∠D=90° D C

即矩形的四個角都是直角

求證:矩形的對角線相等

已知：如圖,四邊形ABCD是矩形

求證：AC = BD

證明：在矩形ABCD中

∵∠ABC = ∠DCB = 90°

又∵AB = DC ， BC = CB

∴△ABC≌△DCB

∴AC = BD 即矩形的對角線相等

※ 矩形的特殊性質及數學語言：

矩形的四個角都是直角

∵四邊形ABCD是矩形∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°

矩形的兩條對角線相等.

∵四邊形ABCD是矩形

∴AC=BD

議一議：矩形是不是軸對稱圖形?如果是它有幾條對稱軸?(學生思考后回答)

3、平行四邊形性質與矩形性質的對比：

邊 角 對角線 對稱性

平行四邊形 對邊平行且相等 對角相等、

鄰角互補 對角線互相平分 中心對稱圖形

矩形 對邊平行且相等

四個角都是直角 對角線互相平分

且相等 中心對稱圖形

軸對稱圖形

三、慧眼識別：

如圖，在矩形ABCD中，(1)找出相等的線段與相等的角;

(2)圖中還有哪些特殊的三角形?

(3)在Rt△ABC中，你能發現CO與AB的數量關系嗎?

點撥：根據矩形對角線的性質。(學生獨立完成)從而歸納直角三角形的另一重要性質。

※直角三角形斜邊的中線等于斜邊的一半

在Rt△ABC中，∵O是AD的中點，∴CO= AC

回憶：在直角三角形中我們還曾學過哪一性質可證明線段的倍分關系?

強調直角三角形中兩個證明線段倍分關系的重要性質。

四、例題解析：

例1: 矩形ABCD的兩條對角線相交于點O，∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩形對角線的長?

解：∵ 四邊形ABCD是矩形

∴AC與BD相等且互相平分

∴ OA=OB

∵ ∠AOB=60°

∴ △AOB是等邊三角形

∴ OA=AB=4(㎝)

∴ 矩形的對角線長 AC=BD=2OA=8(㎝)

方法小結: 如果矩形兩對角線的夾角是60°或120°, 則其中必有等邊三角形。

五、成長快樂訓練營：

1. 矩形具有而一般平行四邊形不具有的性質是( ).

A、對角線相等 B、對邊相等

C、對角相等 D、對角線互相平分

2、 矩形的一組鄰邊長分別是3cm和4cm，

則它的對角線長是 cm.

3.已知:四邊形ABCD是矩形

(1).若已知AB=8㎝，AD=6㎝，

則AC=_______ ㎝ , OB=_______ ㎝

(2).若已知 ∠DOC=120°，AC=8㎝，則AD= _____cm , AB= _____cm

4.已知△ABC是Rt△ABC，∠ABC=90°，BD是斜邊AC上的中線

(1)若BD=3㎝ 則AC= ㎝

(2) 若∠C=30°，AB=5㎝，則AC= ㎝ ，BD= ㎝.

六、說說你的收獲：

七、綜合演練：

1、已知，O是矩形ABCD對角線的交點，AE平分∠BAD，

∠AOD=120°，求∠EAO的度數和∠OEA的度數 。

2、已知：在四邊形ABCD中，∠ABC=∠ADC=90°，M是AC的中點，N是BD的中點

(1)試判斷MD與MB的大小關系。

(2)試判斷MN與BD的位置關系。