建議書的寫作格式一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款幾部分構(gòu)成。接下來小編為你帶來建議書的格式范文六篇，希望對你有幫助。

【篇一：建議書格式】

(一)標(biāo)題標(biāo)題一般在第一行中間寫上“建議書”字樣。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容，如“關(guān)于暑期中小學(xué)補(bǔ)課的建議書”。

【資料圖】

(二)稱呼建議書稱呼要求注明受文單位的名稱稱呼或個人的姓名，要在標(biāo)題下隔兩行頂格寫，后加冒號。

(三)正文建議書正文由以下三部分構(gòu)成：

第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。這樣往往可以使受文單位或個人從實際出發(fā)，考慮你的建議的合理性，為采納你的建議打下基礎(chǔ)。

第二，建議的具體內(nèi)容。一般建議的內(nèi)容要分條列出，這樣可以做到醒目。建議要具體明白切實可行。

第三，提出自己希望采納的想法，但同時也應(yīng)謹(jǐn)慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。

(四)結(jié)尾結(jié)尾一般是表示敬意或祝愿的話。同一般書信相同。

(五)落款落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，并署上成文日期。

【篇二：給小區(qū)的環(huán)保建議書】

小區(qū)居民你們好：

我是xx小學(xué)的環(huán)保志愿者，以往的社會活動都是“大手牽小手”，而這次我想以我的小手牽您的大手，讓大家共同努力，把大家小區(qū)環(huán)境搞好。

大家小區(qū)有十多年的歷史了，剛開始那幾年真是很美麗的小區(qū)，可是現(xiàn)在呢，環(huán)境有些臟亂差，這些都跟大家居民的日常行為有關(guān)啊!

其實要說大家這里的物業(yè)公司為小區(qū)環(huán)境也做了很多工作，他們在南山修了景色宜人的“景山游園”和休閑小廣場，可大家百姓在受益的時候，又是怎樣做的呢?有些爺爺、叔叔們，在廣場打撲克、下棋時經(jīng)常在旁邊的草坪和小樹林里“方便”，長此以往，這里異味熏人，樹木和草坪變得枯黃，難道你們就一點不自責(zé)自己的不文明行為嗎?

去年，中山區(qū)城建局又耗資百萬在大家北山修了“近鄰公園”，它與“景山游園”遙相對應(yīng)，為轄區(qū)休閑運動的人增加了好去處，可你們又是怎樣做的呢?有人隨意往廣場和公園扔垃圾袋或廢棄物，造成環(huán)境的人為污染，很令人傷心啊，而小區(qū)有那么多垃圾箱，為什么要吝惜自己的舉手之勞呢?許多時候，大家小學(xué)生志愿者和社區(qū)物業(yè)人員一起來清理這些垃圾，但最重要的還是百姓們?nèi)粘Ｗ杂X保持啊!

還有一點不能不說，現(xiàn)在大家小區(qū)養(yǎng)寵物的住戶太多了，其實，養(yǎng)寵物不要緊，關(guān)鍵是不能讓狗在大街上隨地大小便，養(yǎng)狗的主人怎么就不能自覺呢?

現(xiàn)在，大家大連在創(chuàng)建文明城市，那二十字公民基本道德規(guī)范和市民文明行為“十個不”大家小學(xué)生都知道，而你們大人更要做出好榜樣啊!

【篇三：給學(xué)校的建議書】

敬愛的校長,您好!

我是六年*班的學(xué)生，小學(xué)六年生活即將過去，就快離開母校了，心里還是有些依依不舍。

現(xiàn)在，大家的校園雖然已經(jīng)很美麗了，但是我想提出一些小建議。

大家每天都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，垃圾滿了又要下去倒，這樣很麻煩也很累，從五樓走下架空層，倒完后，又要從五樓走上一樓，我覺得應(yīng)該在每個年級都弄一個大的垃圾箱，大家把垃圾倒在里面，垃圾滿了在一起拉下去倒了。我認(rèn)為這樣比較方便，就不用一個一個去倒了。

有些人喜歡亂扔垃圾，是因為身旁沒有垃圾桶，要扔垃圾的話又要跑回教室或去找垃圾桶，所以有很多人都亂扔垃圾了。我希望在樓梯安裝一些垃圾桶，每個樓梯一個，這樣才方便同學(xué)們?nèi)永Ｎ矣X得全班看一臺電腦太辛苦了，我希望每個位置都有一臺電腦，可以使大家上課時老師可以把更多的資料展示出來，可以把上課的筆記或作業(yè)寫在電腦上，發(fā)到老師的電腦上，這樣就不用浪費太多的紙張，也不用去砍伐太多的樹。還有體育課上要多點運動項目，如：打乒乓球.踢足球等等，這可以讓大家有更多的技巧，大家的身體也會更好的。

以上是我對學(xué)校的建議，希望校長能夠考慮采納。

最后，祝您

身體健康，工作順利

建議人：六年(*)班***

【篇四：建議書格式與寫法】

一、性質(zhì)一、性質(zhì)

個人或團(tuán)體，就整體發(fā)展或某項工作，向機(jī)構(gòu)提出針對性的具體建議。個人或團(tuán)體，就整體發(fā)展或某項工作，向機(jī)構(gòu)提出針對性的具體建議。

二、結(jié)構(gòu)二、結(jié)構(gòu)

上款：由三部分組成：收件人機(jī)構(gòu)、姓名及身分(如翰林中學(xué)中文學(xué)會顧問何十老師);若不清楚收件人的姓名，可用「執(zhí)事先生」(意即負(fù)責(zé)人);若建議書屬公開發(fā)表，可省略此部分;頂格書寫，后面加上冒號(：)。

標(biāo)題：須標(biāo)示建議的主題及加上「建議書」三字(如「綠化校園建議書」);

前言：著重分析現(xiàn)有情況，說明提出建議的背景及原因。

正文：回應(yīng)前言所提出的背景及實況，提出針對性的建議;可分點列寫，每點寫一項建議;可分點列寫，每點寫一項建議;建議要具體，每項建議必須包括主張、具體施行方法(負(fù)責(zé)人、施行時間、人力財務(wù)資源、施行步驟)及預(yù)期效果;建議要具體，可加上小標(biāo)題;宜按邏輯順序鋪排次序。結(jié)語：促請受文機(jī)構(gòu)采納及實施上文提出的建議。

署名：由三部分組成：撰寫人機(jī)構(gòu)、職銜及姓名，不必加啟告語。

日期：必須包括年、月、日，開新行頂格書寫。

【篇五：學(xué)生向?qū)W校寫的建議書】

尊敬的校長：

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，希望學(xué)校采納：

1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

2、加強(qiáng)對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位大家中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒看見那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會頭破血流，更嚴(yán)重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。

在大家身邊，我經(jīng)常可以看到大家班的同學(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對大家這個年齡的階段還不合適，大家應(yīng)該看一些《十萬個為什么》、《101個科學(xué)家》……這些才合適大家這個年齡階段的學(xué)生看。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學(xué)生。對于那些把人引入歧途的書，大家一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，大家應(yīng)該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用。

祝您工作順利!

小茵

20xx年10月4日

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